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le 21 avril 2026 à 19h57 Bilan climatologique de la seconde décade : températures globalement de saison, bon arrosage concentré sur 48h en début de décade du samedi soir au lundi. Possiblement ce sera le seul arrosage du mois d’après les prévisions à moyen terme😲 qui voient par ailleurs des minimales un peu plus fraîches que la normale et des maximales un peu au-dessus à l’image de ce mardi🤔 Pour plus de détails sur la climatologie de cette décade : Températures décadaires 👉 https://www.meteo-viriat.fr/articles.php?lng=fr&pg=92&mnuid=779&tconfig=0#z2 Précipitations décadaires 👉 https://www.meteo-viriat.fr/articles.php?lng=fr&pg=81&mnuid=779&tconfig=0#z2Photos de la publication de Météo-Viriat

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Météo  Republié via Innoreader Lire la Suite Bilan climatologique de la seconde décade : températures globalement de saison, bon arrosage concentré sur 48h en début

le 21 avril 2026 à 19h57 Bilan climatologique de la seconde décade : températures globalement de saison, bon arrosage concentré sur 48h en début de décade du samedi soir au lundi. Possiblement ce sera le seul arrosage du mois d’après les prévisions à moyen terme😲 qui voient par ailleurs des minimales un peu plus fraîches que la normale et des maximales un peu au-dessus à l’image de ce mardi🤔 Pour plus de détails sur la climatologie de cette décade : Températures décadaires 👉 https://www.meteo-viriat.fr/articles.php?lng=fr&pg=92&mnuid=779&tconfig=0#z2 Précipitations décadaires 👉 https://www.meteo-viriat.fr/articles.php?lng=fr&pg=81&mnuid=779&tconfig=0#z2Photos de la publication de Météo-Viriat Lire la suite de cet article

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le 21 avril 2026 à 17h34 📈À l’échelle du pays, les journées thermiques nettement excédentaires s’enchainent jour après jour avec néanmoins des différences suivant les régions 🔎La moitié nord présente depuis quelques jours des températures souvent proches des normales (entre 11 et 20°C en plaine aujourd’hui). La température moyenne mensuelle étant néanmoins excédentaire. 🔎La moitié sud (et notamment le Sud-Ouest) enchaine des journées dignes d’un début d’été, alors que nous ne sommes qu’en avril. La barre des 30°C a encore été atteinte sur plusieurs stations des Landes (Capbreton, Bégaar, Mézos), soit 11,7°C d’anomalie positive pour Bégaar. 📈À l’échelle du mois, la température moyenne (qui tient compte des minimales et des maximales de chaque journée) atteint une anomalie de +2,8°C à Biarritz, +2,1°C à Toulouse et même +3,3°C à Maurs dans le Cantal !Photos de la publication de Infoclimat

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Météo  Republié via Innoreader Lire la Suite 📈À l’échelle du pays, les journées thermiques nettement excédentaires s’enchainent jour après jour avec néanmoins des différences suivant

le 21 avril 2026 à 17h34 📈À l’échelle du pays, les journées thermiques nettement excédentaires s’enchainent jour après jour avec néanmoins des différences suivant les régions 🔎La moitié nord présente depuis quelques jours des températures souvent proches des normales (entre 11 et 20°C en plaine aujourd’hui). La température moyenne mensuelle étant néanmoins excédentaire. 🔎La moitié sud (et notamment le Sud-Ouest) enchaine des journées dignes d’un début d’été, alors que nous ne sommes qu’en avril. La barre des 30°C a encore été atteinte sur plusieurs stations des Landes (Capbreton, Bégaar, Mézos), soit 11,7°C d’anomalie positive pour Bégaar. 📈À l’échelle du mois, la température moyenne (qui tient compte des minimales et des maximales de chaque journée) atteint une anomalie de +2,8°C à Biarritz, +2,1°C à Toulouse et même +3,3°C à Maurs dans le Cantal !Photos de la publication de Infoclimat Lire la suite de cet article

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le 21 avril 2026 à 8h34 🌦 Nous sommes fiers de voir l’opération « MÉTÉO à l’École » mise à l’honneur dans le magazine Science & Vie Junior (Reworld Media) ! Depuis 2009, ce plan d’équipement permet à des collèges et lycées de s’équiper de stations météorologiques Davis Vantage Pro2. Aujourd’hui, ce sont déjà 75 établissements, en France et à l’étranger, qui font partie du réseau « MÉTÉO à l’École ». Grâce à leur station, les élèves peuvent : 🔹 analyser des données réelles (accessibles sur le site d’Infoclimat), issues de leur environnement proche 🔹 mieux comprendre les phénomènes météorologiques vécus au quotidien 🔹 développer des projets interdisciplinaires mêlant sciences, mathématiques et créativité 🔦 Un coup de projecteur particulier est donné au projet mené au collège Maréchal Leclerc de Hauteclocque (Beaucamps-le-Vieux, Académie d’Amiens), porté par des enseignantes engagées, qui accompagnent leurs élèves dans une démarche concrète et passionnante autour des phénomènes météorologiques et du climat. Mention spéciale pour l’atelier décrit dans l’article, où les élèves conçoivent des maquettes des couches de l’atmosphère pour les présenter à des élèves de primaire : une belle illustration de pédagogie active et de transmission des savoirs 💡 👏 Félicitations à Peggy Lefebvre-Defrocourt et Helene Durand-Drouhin pour leur engagement et leur créativité, ainsi qu’aux élèves pour leur curiosité et leur enthousiasme. Merci à Hélène Gélot pour ce bel article ! Ministère de l’Éducation nationale – Ministère de l’Enseignement supérieur, de la Recherche et de l’Espace – MAIF – CASDEN Banque Populaire Météo-France @followers #Sciences #Pédagogie #Météo #Climat #ScienceEtVieJunior

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Météo  Republié via Innoreader Lire la Suite 🌦 Nous sommes fiers de voir l’opération « MÉTÉO à l’École » mise à l’honneur dans le magazine

le 21 avril 2026 à 8h34 🌦 Nous sommes fiers de voir l’opération « MÉTÉO à l’École » mise à l’honneur dans le magazine Science & Vie Junior (Reworld Media) ! Depuis 2009, ce plan d’équipement permet à des collèges et lycées de s’équiper de stations météorologiques Davis Vantage Pro2. Aujourd’hui, ce sont déjà 75 établissements, en France et à l’étranger, qui font partie du réseau « MÉTÉO à l’École ». Grâce à leur station, les élèves peuvent : 🔹 analyser des données réelles (accessibles sur le site d’Infoclimat), issues de leur environnement proche 🔹 mieux comprendre les phénomènes météorologiques vécus au quotidien 🔹 développer des projets interdisciplinaires mêlant sciences, mathématiques et créativité 🔦 Un coup de projecteur particulier est donné au projet mené au collège Maréchal Leclerc de Hauteclocque (Beaucamps-le-Vieux, Académie d’Amiens), porté par des enseignantes engagées, qui accompagnent leurs élèves dans une démarche concrète et passionnante autour des phénomènes météorologiques et du climat. Mention spéciale pour l’atelier décrit dans l’article, où les élèves conçoivent des maquettes des couches de l’atmosphère pour les présenter à des élèves de primaire : une belle illustration de pédagogie active et de transmission des savoirs 💡 👏 Félicitations à Peggy Lefebvre-Defrocourt et Helene Durand-Drouhin pour leur engagement et leur créativité, ainsi qu’aux élèves pour leur curiosité et leur enthousiasme. Merci à Hélène Gélot pour ce bel article ! Ministère de l’Éducation nationale – Ministère de l’Enseignement supérieur, de la Recherche et de l’Espace – MAIF – CASDEN Banque Populaire Météo-France @followers #Sciences #Pédagogie #Météo #Climat #ScienceEtVieJunior Lire la suite de cet article

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